¿Qué es el amor para mi?

Siete millones de otros.

El sentido de la vida

Video del sentido de la vida.

PBL. Unidad 1

Problema 2: Educación
¿Qué es mejor desde el punto de vista Económico, aplicando todos los principios y conceptos, que haya colegios públicos, concertados o privados?

Comentario de Texto, Unidad 2

"Ahora yo digo: el hombre, y en general todo ser racional, existe como fin en sí mismo, no solo como medio para usos cualesquiera de esta o aquella voluntad; debe en todas sus acciones, no solo las dirigidas a sí mismo, sino las dirigidas a los demás seres racionales, ser considerado siempre al mismo tiempo como fin. […] Los seres cuya existencia no descansa en nuestra voluntad, sino en la naturaleza, tienen, empero, si son seres irracionales, un valor meramente relativo, como medios, y por eso se llaman cosas; en cambio, los seres racionales llámense personas porque su naturaleza los distingue ya como fines en sí mismos, esto es, como algo que no puede ser usado meramente como medio, y, por tanto, limita en ese sentido todo capricho (y es un objeto del respeto)."

Tareas en clase

Tareas realizadas en clase de filosofía. Unidad 2.

Glosario, Unidad 2

Glosario de Filosofía. Unidad 2.

No sabemos lo que tenemos hasta que lo perdemos.

¿Es el ser humano un proyecto por hacerse?

Cuando escuchamos la palabra proyecto, se nos viene a la mente la idea de un proceso que se realiza con un fin, ya sea un proyecto para irte de vacaciones, un proyecto que tienes que realizar en el colegio, un proyecto a la hora de construir un edificio… Como veis, esta palabra, puede aplicarse en diferentes ámbitos, sin perder su significado original. Filosóficamente, la palabra proyecto está relacionada con la vida, cada uno de nosotros tiene el suyo propio. Pero, ¿es este un proyecto que se va creando día a día o ya está diseñado? A continuación, voy a dar respuesta a esta pregunta.

Resumen charla

Imagen Economía.

PBL Filosofía. Unidad 1

PBL

Unidad 1. Disertación filosófica

¿Debe regularse la entrada de los refugiados en los diferentes países? 

Comentario de texto. Unidad 1

Platón fue un filósofo griego del siglo IV a.C, Antigua Grecia. Era seguidor de Sócrates y fue maestro de Aristóteles.  En la obra Gorgias, ''Discurso de Caliciés sobre la Filosofía'' se habla de que los hombres solo deben filosofear hasta la juventud.

Unidad 1. Glosario.

Glosario de la unidad 1 de Filosofía.

Unidad 1.

• En agosto, tras ahorrar 400€, Francisco estuvo pensando en comprarse una bici que costaba 350€ o una videoconsola que costaba más o menos igual. Al final se decidió por esta opción. 

Unidad 1. Glosario

Define los siguientes conceptos:

Unidad 1. La economía y los sistemas económicos.

 Mas de la mitad de los abuelos en España ayudan a sus hijos por la crisis.

Unidad 0. Propiedad intelectual y licencias.

• ¿Qué diferencias hay entre Copyright, Copyleft y Creative Cominos?

• Reflexiona y expresa tu opinión acerca de este tipo de licencias. ¿Cómo se puede vivir de licencias gratuitas? ¿Qué tipo de uso haces de los diferentes contenidos? ¿Qué se puede hacer? ¿Qué diferencia hay entre un pirata y un usuario que descarga contenidos?

Unidad 0. ¿Eres un Phonebie?

                                         

                                                                                                                            ¿Qué te parece? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué? ¿Conoces a alguien en esta situación? Reflexiona… ¿Qué puede llevarte a este tipo de situaciones? ¿Por qué crees que los Smartphones son adictivos? ¿Hay más cosas positivas, pero nos centramos en lo negativo? 

VEO, PIENSO, ME PREGUNTO.

Rutina de Pensamiento. Filosofía.